Ana içeriğe atla

Kayıtlar

Nisan, 2010 tarihine ait yayınlar gösteriliyor

Çizmek...

Bir bahar daha geçip gidiyor. Bir bahar daha ömrümüzden yiyoruz. Bulunmayacak zamanlarımızdır bunlar ve hep ilerisi için bugünü harcıyoruz. Halbu ki sırt üstü debelenen hamam böcekleriyiz. Hepimiz birşeyler olmak, olup da hayatını kazanmak için didindikçe, hayatta kalmaya çalışan hamam böceklerine benziyoruz daha da.

Ve rahatsızlığımızı alıyorlar ellerimizden. Kanıksamaya da alıştırıyorlar. Hayatı yaşamadan yaşadığımızı sandırıyorlar. Ve akla geliyor hemen Goethe'nin sözleri: "Kimse özgür olduğuna inanan birinden daha iyi köle olamaz!" Bilmediğimiz bir geleceğe inanarak ve onun güzel olması için didinen saflarız. Safa yüklediğiniz mânâ sizin iyimserliğinizi ya da gerçekçiliğinizi gösterecektir.

Sistem bizle dalga geçerken acımasız eşşek şakaları gibi gelmesin bu yaşadıklarımız. Gidenin geri dönüşü yok ve bilinmeli bugünün kıymeti.

Şimdi diyeceksiniz: "N'olmuş bu manyağa?"

Yok bişey olmadı. Ben hâlâ inanıyorum geleceğe. Ama bana sunulana değil, kendi tırnakl…

Bir Paradoks Olarak Ölçme ve Değerlendirme

Ölçme değerlendirme pedagolinin en önemli tartışma ve çalışma alanlarından biridir.Kişinin yetkinliğini ölçmek için bilginin ölçülmesi gerekliliği üzerinden başlayıp bunun nasıl yapılacağının teorik ve pratik tartışmaları yapılır durur.Sağlıklı bir sistemde bu tartışmalar daha çok pratiğe yönelik olur sağlıksız sistemler de ise bu tartışmalar paradoksa dönüşür.

Yani sistem eğer ölçme ve bu ölçüme göre değerlendirme işine endeksli ise ne olacak? Sadece sınav manyaklığı sistemi ise... Deli gibi bildiğini kısıtlı sürelerde kanıtlamaya açıklamaya çalışan insan yığınlarından başka birşey değilse sisteminiz. Bilgiler bazen sadece sınav geçme işi için gerekli ise... İnsanlara öğrenmenin keyfini ve hazzını veremeyecek kadar ağırsa bu süreç.İnsanlar sınavdan sınava ödevden ödeve koşmanın getirdiği koca karmaşada açıpta bir bilgiyi sindirerek öğrenme mesaisine zaman ayıramıyorsa... Evet ne kadar çok -se -sa ile idealden ayrılıyoruz değil mi?